Representando cinco escolas da rede municipal de ensino, participantes receberam certificação em reconhecimento ao seu envolvimento no projeto
Estudantes, professores, coordenadores pedagógicos, diretores e assistentes administrativos financeiros das cinco escolas municipais participantes do Projeto Controlador Júnior fizeram uma visita guiada a alguns setores da Prefeitura Municipal de Ipatinga, nesta quinta-feira (23).
A atividade marcou a conclusão de uma das fases do projeto-piloto, iniciativa desenvolvida numa parceria entre a Controladoria Geral e a Secretaria de Educação com o objetivo de estimular a cidadania ativa em alunos, professores e colaboradores da rede de ensino municipal.
Depois de conhecer melhor alguns departamentos da administração municipal, incluindo o gabinete do prefeito Gustavo Nunes, os estudantes e servidores das escolas receberam certificado em reconhecimento ao seu envolvimento no projeto. A certificação concede o título de controlador júnior aos alunos, que serão referência na escola em que estudam durante a segunda fase do projeto, programada para o próximo ano.
Foi também durante a visita que os controladores juniores de cada escola entregaram o relatório conclusivo com recomendações de melhorias e orientações à Direção Escolar, Secretaria Municipal de Educação e Controladoria Geral quanto às possíveis soluções e medidas a serem adotadas. As sugestões são baseadas nas constatações feitas pelos estudantes durante as auditorias nas unidades escolares.
Objetivo
O Projeto Controlador Júnior tem o objetivo de reforçar a ideia de que os estudantes são cidadãos aptos a verificar situações encontradas frente a um padrão desejado e se manifestar de maneira qualificada, apontando ao gestor municipal pontos divergentes identificados, solicitando uma resposta eficaz.
Para o controlador geral do município, Diêgo Tuschtler, o papel da iniciativa foi cumprido com sucesso. “A importância desse projeto foi justamente resgatar valores que estavam se perdendo: aquela motivação da participação popular, aquela vontade de ser partícipe da cidadania. A gente resgatou isso”, resumiu.
O envolvimento dos alunos foi destacado por Juliana Viana de Melo Muniz, que atua na Coordenação de Gestão da Secretaria de Educação de Ipatinga. “Os alunos, desde o início, quando foi apresentada a proposta de atuarem como controladores, se empolgaram, até porque eles foram os representantes da Controladoria dentro das escolas. Eles se sentiram participantes de todo o processo da escola enquanto controladores juniores”, observou.
Participantes
Cinco escolas municipais participaram do projeto-piloto com dois alunos representantes: Professor Evaldo Fontes, Carlos Drummond de Andrade, Everson Geraldo Magalhães Lage, João Reis de Souza e Padre Bertollo. Todas as instituições de ensino ganharam um selo pela participação.
Os dez estudantes envolvidos no projeto estão matriculados nos 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, e fazem parte da Educação Integral. Sofia Verçosa, de 13 anos, do 7º ano da Escola Carlos Drummond de Andrade, é uma delas. Ela está ansiosa pela segunda etapa do projeto. “Aprendemos muita coisa. A gente pôde fazer o projeto para mostrar o que precisava de melhoria na escola e que realmente dê certo, funcione”, declarou, otimista.
Nova etapa
Agora, o projeto entra numa segunda fase: o monitoramento. As possíveis soluções apontadas pelos alunos, entregues em um relatório, serão analisadas. As contribuições serão inseridas no Plano Anual de Auditoria 2024, e a implementação de tais ações pelas escolas será monitorada. “Eles (alunos) vão saber que o trabalho deles teve efeito”, ressaltou o controlador geral do município.
